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Posted on Author Kigaran Posted in Sistema

  1. Un app registra tutte le tessere fedeltà sul cellulare e libera il portafoglio
  2. Conosci Carta Più e MultiPiù?
  3. IperSoap - Sarzana, VIA VARIANTE AURELIA

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Tutto il mondo in una App! In questi ultimi periodi parlare di applicazione significa parlare di innovazione. Vediamo quali sono. Quanti di noi hanno bisogno di pulire casa e magari non hanno mai tempo? Oppure devono fare una consegna ma non sanno a chi affidarla. Oppure accompagnare un famigliare a fare una visita, ma non possono farlo per motivi di lavoro.

Invia tramite email Coronavirus, mascherine ImagoE Roma, 29 aprile - Alle soglie della fase 2 , l'emergenza Coronavirus si declina anche sui costi delle mascherine.

E dopo la scelta d'imporre il prezzo del mezzo euro, continua lo scontro tra aziende e governo, tra la necessità di fare profitti e quella di calmierare i costi per i cittadini. E c'è chi, come il gruppo Crai, ritira la vendita delle mascherine perché sono pochi i 50 cent.

E avverte: "Ho chiesto che vengano previste delle sanzioni per chi, malgrado la norma, vende le mascherine a un prezzo più alto". Il tema riguarda tutti, visto che in molti - come il governatore dell'Emilia Romagna Stefano Bonaccini - tornano sull'obbligo delle mascherine.

Arcuri: il prezzo è 10 volte superiore ai costi Il commissario Domenico Arcuri in video audizione alla Camera, fa una breve cronistoria: "Durante i primi giorni della crisi il prezzo delle mascherine, di 8 centesimi prima dell'emergenza, era arrivato almeno a 5 euro.

Non esisteva una produzione nazionale di beni considerati marginali e diventati di consumo primario". A cui gli adolescenti, non avendo ancora una piena maturazione cerebrale raggiunta solo intorno ai anni , sono più vulnerabili. A qualsiasi età, scegliamo insieme i programmi, limitiamo il tempo del consumo, invitiamo i bambini a parlare di quel che vedono o fanno, incoraggiamo le loro produzioni.

Fisso delle regole chiare sui tempi del consumo. Decido insieme a mio figlio a quale età avrà il suo primo cellulare. Mio figlio naviga da solo in rete ma fisso io insieme a lui gli orari da rispettare.

La TV accesa nuoce agli apprendimenti dei vostri bambini anche se non la guardano.

Mai la televisione nella cameretta. Non li uso mai per calmare mio figlio.

Il tablet, la Tv e il computer stanno in sala e non in camera. Giocare in tanti è meglio che da soli.

Un app registra tutte le tessere fedeltà sul cellulare e libera il portafoglio

Amministro io la console dei videogiochi. Decido insieme a lui quanto tempo possa dedicare ai diversi tipi di schermo.

Parlo con lui di quel che vede e fa. Gli ricordo i tre principi di internet. La notte spegniamo il Wi-fi e i cellulari.

Conosci Carta Più e MultiPiù?

Diffondiamo questo manifesto. Non cambieremo il nostro modo di relazionarci agli schermi se non insieme. Maglia nera per le scuole professionali dove uno studente su tre non raggiunge la sufficienza.

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Il report non è una novità e conferma, purtroppo, altri studi impietosi che evidenziano tutte le difficoltà tra gli alunni nella lettura o nella comprensione di un semplice brano. Non hanno competenza alfabetica, riescono cioè a decodificare solo brani semplici e con informazioni esplicite. Appena il testo richiede di riconoscere e ricostruire autonomamente significati complessi, anche impliciti, entrano in crisi e non riescono a farlo.

IperSoap - Sarzana, VIA VARIANTE AURELIA

Di fatto i nostri ragazzi hanno le competenze solo per comprendere superficialmente e non hanno gli strumenti per entrare in profondità, pur promuovendo magari, anche con una buona media.

La situazione non migliora se si analizzano i dati relativi ai ragazzi del secondo anno della scuola superiore. La quota di studenti che, nonostante le promozioni a scuola, incontra difficoltà in italiano e matematica resta praticamente invariata. Ed è la precisazione della differenza che corre tra analfabetismo strumentale totale incapacità di decifrare uno scritto e analfabetismo funzionale incapacità di passare dalla decifrazione e faticosa lettura alla comprensione di un testo anche semplice.

Gli analfabeti funzionali, secondo il famoso linguista, manifestano livelli di comprensione della scrittura e del calcolo insufficienti per orientarsi nella vita di una società moderna. Peggio ancora capire uno scritto ed elaborare delle conclusioni proprie. Un quarto degli studenti italiani non lo raggiunge. I compiti possono richiedere al lettore di confrontarsi con idee non familiari, in presenza di più informazioni plausibili, e di generare categorie interpretative astratte.


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